設為首頁 | 加入收藏 | 系統管理 | 進入舊版
姓名: 密碼: 身份:  
更多4
 




首頁 >> 新聞動態 >> 媒體報道
小課題,大作為——記實驗小學團隊參加“一課教學研究會”活動
添加日期:2018/11/17 19:43:00    點擊率:331    文章來源:屠林峰    文章發布:屠林峰

                           小課題,大作為

                                         ——記實驗小學團隊參加“一課教學研究會”活動

為了進一步提升小學數學教師的專業水平和研究能力,嘉興市實驗小學組織教師團隊于11月8號赴杭州參加朱樂平小學數學名師工作站一課研究研討會。會議持續三天半,聚焦小學數學教學中的學生研究、教材研究和教學設計研究三個維度,分享18個觀點報告,3個專家點評5個專家報告。

                               ---設計

    在特級教師宋煜陽主持下,正式開啟一課研究的第一版塊---教學設計,6個觀點報告重點圍繞如何突破教學難點而展開,為此做了大量的對比實驗,數據分析和資料收集。在攻破一個個教學難點的過程中教師專業水平得到極大的提升。天津師范大學的范文貴教授報告中指出一課設計把握三條主線,一是數學知識線索,二是學生認知理解線索,三是教學組織結構線索,在場教師深受啟發,第一天的活動讓人意猶未盡。
              
               
                                                                  ---教材

研磨繼續到第二天,其重點是教材。一課研究團隊通過多個版本教材的解讀和比較,不僅開闊了教師視野,更幫助教師選擇合適的教學素材,提升學生理解力,讓教學更有針對性和有效性,報告中的《兩步運算》、《雞兔同籠》、《條形統計圖》等給在場教師做了良好的示范。著名學者孔凡哲教授給予點評之后,并做了《小學數學教師如何開展教材研究》的主題報告,其專業程度令人折服!

             
                                                      研 ---學生
     研磨深入,一課研究團隊重點研究學習主體----學生,通過前測、訪談、調查等方式收集數據,通過對數據的分層歸類,然后進行細致的解讀,進而為課堂教學指引方向。數據會驗證教師的有效經驗,也可能會顛覆“固執己見”,重新認識學生。郜舒竹教授以“一例研究”為切入點,從一個個鮮活的學生錯誤案例啟示小學數學教師如何開展學生研究,風趣幽默的風格給一天的活動增添另一份色彩。

      壓軸大戲----朱樂平先生通過對羅振宇中醫養生視頻進行逐個片段分析,給予教師進行一課研究的方法論啟示----研究的有效方式是讀書(讀人)+實踐,耳目一新,茅塞頓開!

      教師成長,始于一課研究;名師薈萃,助力專業發展。一課研究團隊在朱樂平先生專業引領下進行課例研究,從設計到教材再到學生,從思考到文獻再到數據,從懇做到樂做再到精做,引領小學數學教師怎樣做一課研究,怎樣做好一課研究,看似“小題大做”,實乃“微課大義”!

             
【打印】【關閉】
上一篇: 嘉實“新秀”,賽出風賽——“新秀杯”青年教師課堂風采展示
下一篇: 揮灑運動激情 弘揚紅船精神 

 

版權所有:嘉興市實驗小學 Copyright? 2008-2012 www.dushuxing.cc All Rights Reserved   浙ICP備11020873號-1  總訪問量:嘉興市實驗小學 .
西校區電話:0573-82273991 西校區地址:嘉興市百墅路318號 東校區電話:0573-82838890 東校區地址:嘉興市農翔路670號   
設計、制作、維護:信息技術中心   聯系人:陸志剛 QQ:5788275 Email:lzg@163.com   技術支持:億禾工場
  
`